دروسنا في المستوى الأول ( نقوم بتدريس المستوى الروضة من سلسلة الكتب) و هو المستوى التعليمي الأول من سلسلة (في حديقة اللغة العربية) وهو الكتاب الأول من مرحلة الروضة - قبل المدرسة ويقدم للتلاميذ الغير ناطقين باللغة العربية من أعمار مختلفة. تحتوي المادة العلمية على عدد 180 صفحة تم توزيعها على كتابين (الكتاب الأساس + كتاب التمارين التكميلية) لسهولة شرح المحتويات من قبل المعلم، وسهولة ترتيب الأفكار في ذهن التلميذ بصورة متدرجة وبطريقة علمية تكسب التلميذ مهارات ومعارف اللغة العربية خطوة بخطوة حتى تصل بالتلميذ إلى المستوى المطلوب. بالإضافة إلى مراعاة الخصائص العمرية للأطفال، والأخذ بعين الاعتبار بيئة التعليم الغير عربية وأيضاً الاستجابة لاحتياجات المعلمين والمدارس وأولياء الأمور.

دروسنا في المستوى الثاني ( نقوم بتدريس المستوى التحضيري من سلسلة الكتب) و هو المستوى التعليمي الثاني من سلسلة (في حديقة اللغة العربية)، ويسمى (الروضة الثانية) لمرحلة الروضة - قبل المدرسة، ويقدم للتلاميذ الغير ناطقين باللغة العربية من أعمار مختلفة. يتكون المحتوى التعليمي من معرفة حروف الهجاء العربي بالترتيب الأبجدي باستخدام الطريق التوليفية (التوفيقية)، وأيضاً اكتساب مهارات التمييز بين الحروف المتشابهة في الرسم والمتشابهة في النطق. كما تحتوي المادة التعليمية على مهارة التعرف إلى أشكال كتابة الحروف في أول الكلمات مع الصوت القصير -التشكيل (الفتحة، الضمة، الكسرة)، ثم مع الصوت الطويل- المدود (الألف، الواو، الياء)

دروسنا في المستوى الثالث ( نقوم بتدريس المستوى الأول من سلسلة الكتب) و هو المستوى التعليمي الأول من سلسلة (في حديقة اللغة العربية) للمرحلة الابتدائية للتلاميذ الغير ناطقين باللغة العربية. التلميذ سوف يتعلم التّمييز بين أصوات الحروف مع الفتحة والضّمّة والكسرة والسّكون والتّنوين، وبين أصواتها ممدودة: بالألف والواو والياء للوصول إلى إتقان مهارات النّطق والكتابة. مع معرفة حروف الهجاء العربي بالترتيب الأبجدي باستخدام الطريق التوليفية (التوفيقية)، بالإضافة إلى اكتساب القدرة على التّعرف إلى الحروف الهجائيّة والتّفريق بينها قراءة وكتابة بشكلها المجرد ومع جميع أشكال رسمها في أول الكلمة ووسطها وآخرها.

دروسنا في المستوى الرابع ( نقوم بتدريس المستوى الثاني من سلسلة الكتب) يدعم هذا المستوى مهارة القراءة انطلاقًا من جعل التلميذ قادرًا على الإلمام بالعديد من المهارات بما يساعده على القراءة السّليمة، ومن ثمّ الوصول به إلى الفهم بالاستعانة بلوحات فنيّة توضيحية. مع الارتقاء بالمستوى المعرفي والذّهني والحسّي للتلميذ من خلال تلقّيه مجموعة من النّصوص متعلقة بحياته اليوميّة ومحيطه الاجتماعي.

دروسنا في المستوى الخامس ( نقوم بتدريس المستوى الثالث من سلسلة الكتب) يحتوي هذا المستوى للمرحلة الابتدائية على العديد من المهارات الجديدة بالإضافة إلى المهارات الأساسية في تعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها. في هذا المستوى سوف يتعلم التلميذ العديد من المفردات الجديدة والأساليب التركيبية التي تجعل لديه القدرة على تكوين الجمل العربية وربطها مع بعضها لتكوين فقرة قصيرة.

دروسنا في المستوى السادس ( نقوم بتدريس المستوى الرابع من سلسلة الكتب) في هذا المستوى سوف يكتسب التلميذ المزيد من مهارات تعلم اللغة العربية. ابتداءً من المستوى السادس,أصبح وجود القواعد النحوية ضرورياً في تعلم اللغة العربية كلفة ثانية للناطقين بغيرها، وهذا ما يجعل التلميذ قادرا على تكوين جمل صحيحة البنية والمعنى. يتكون هذا المستوى من كتابين (الكتاب الأساس + كتاب القواعد المبسطة)، مما يؤدي إلى الارتقاء بالمستوى المعرفيّ والذّهنّي والحسّي للتلميذ من خلال تلقيّه مجموعة من النّصوص المشوّقة المتعلقة بواقع التلميذ ومحيطه الاجتماعي.

دروسنا في المستوى السابع ( نقوم بتدريس المستوى الخامس من سلسلة الكتب) سوف يكتسب التلميذ مهارات أخرى جديدة تساعده في تعلم اللغة العربية كلغة ثانية لغير الناطقين بها. تعلم التلميذ المهارة النحوية في كتاب القواعد المبسطة ثم يقوم بتطبيقها مع مختلف المهارات الأخرى في الكتاب الأساس، مما يؤدي إلى تنمية مهارة التعبير وأيضاً القدرة على الكتابة السليمة من خلال توظيف أنماط نحويّة سليمة وتصريف صحيح للكلمة العربية في سياق الجمل.

دروسنا في المستوى الثامن ( نقوم بتدريس المستوى السادس من سلسلة الكتب) في هذا المستوى سوف يتمكن التلميذ من تنمية مهارات الاستماع، القراءة، وتطوير مهارات الكتابة وأسلوب المحادثة مع القدرة على تركيب وكتابة جمل وفقرات صحيحة الأسلوب والمعنى مع جعله قادراً على المحادثة السليمة واكتساب مهارات التحاور، وبما يساعده في استخدام اللغة العربية كلغة ثانية لغير الناطقين بها.